Socializacija yra svarbiausias procesas, susijęs su asmens socialinių normų įsisavinimu ir atkūrimu. Tai yra daugialypis procesas, besitęsiantis visą žmogaus gyvenimą. Tačiau socializacija yra ypač aktuali ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikams.
Neatskiriamai susijęs
Verta pasakyti, kad švietimas ir socializacija yra neatskiriamai susiję vienas su kitu. Ugdymas yra organiškas asmenybės formavimosi proceso komponentas. Tai susideda iš tikslingo žinių, elgesio taisyklių, etikos normų perdavimo iš vyresnės kartos į jaunąją.
Prieš kelis dešimtmečius, kai dar nebuvo plačiai paplitęs terminas „socializacija“, jį pakeitė žodis „švietimas“. Tačiau šiuo metu psichologai ir socialiniai pedagogai priėjo prie išvados, kad socializacija yra platesnė sąvoka, įskaitant ugdymo procesą.
Apskritai, jei kalbėsime apie auklėjimo esmę kaip apie asmens socializacijos proceso komponentą, tai sėkmingam jo įgyvendinimui visuomenė numato visokias pedagogines praktikas. Jie daugelį metų vystėsi bandymų ir klaidų būdu.
Neauginant visaverčio asmenybės, neįmanoma įsivaizduoti jos socializacijos kaip visumos. Ką gali pasakyti, bet žmogus negali gyventi už visuomenės ribų, savo rūšies visuomenės. Be tam tikro išsilavinimo šioje visuomenėje neįmanoma sugyventi su kitais asmenimis.
Nuo auklėjimo iki saviugdos
Švietimas kuriamas iš išorės į vidų. Tai yra, iš pradžių tėvai rodo vaikui pavyzdį, parodo, kaip elgtis tam tikroje situacijoje. Jis prisimena, nukopijuoja suaugusiųjų elgesį, vis tiek iš vidaus nesuvokdamas, kodėl vienus veiksmus galima atlikti, o kitus - ne. Tai yra auklėjimas išorine forma.
Geriausia, kai vaikas auga ir patenka į visuomenę, išorinis auklėjimas virsta vidiniu, kuris tampa etine gyvenimo norma. Taigi ugdymas virsta saviugda.
Tačiau vaikas įgyja išsilavinimą ne tik „įkaldamas“į jį visuotinai priimtas normas. Švietimo idėją jis gauna spontaniškai iš pačios visuomenės, kurioje jau yra. Tai dažnai nutinka nesąmoningai. Tėvai turėtų žinoti, kad visuomenė, kurioje vaikas gauna pirmąsias ir pagrindines idėjas, išbando įvairiausius socialinius vaidmenis, jam yra be galo svarbi. Todėl visam iš jo gautam gėriui, taip pat blogam, kyla pavojus tvirtai įsitvirtinti augančio žmogaus auklėjime.
Taigi galime daryti išvadą, kad švietimas yra pagrindinis socializacijos proceso komponentas. Kartu su tokiu svarbiu asmenybės socializacijos elementu kaip auklėjimas, socialiniai mokytojai išskiria tokius komponentus kaip mokymasis, užaugimas, adaptacija ir kt.
